Utilization of learners’ metacognitive experiences to monitor learners’ cognition states in e-learning platforms

Othmar Mwambe, Eiji Kamioka

研究成果: Article査読

2 被引用数 (Scopus)

フィンガープリント

「Utilization of learners’ metacognitive experiences to monitor learners’ cognition states in e-learning platforms」の研究トピックを掘り下げます。これらがまとまってユニークなフィンガープリントを構成します。

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