Which affects EFL reading comprehension more, background knowledge or reading proficiency?

Yuji Ushiro, Maki Shimizu, Rie Koizumi, Yo In’nami, Yuko Hijikata, Yo Innami

研究成果: Article査読

本文言語English
ページ(範囲)149-158
ジャーナルAnnual Review of English Language Education in Japan
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出版ステータスPublished - 2004 3 25

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